Valor de la semana: HONRADEZ

Practicar la honradez se refiere a la cualidad con la cual se define a aquella persona que se muestra, tanto en sus actos como en su manera de pensar, como justa, recta e íntegra.  Una persona honrada no miente ni se hace cómplice de mentiras.  Las acciones honradas contribuyen a vivir en una cultura de paz.

Actividades de la Semana del Valor del COMPAÑERISMO

¡VOLEIBOLISTAS SUBCAMPEONAS!

El equipo de voleibol femenino del nivel intermedio de nuestra escuela, dirigido por su maestro de Educación Física, José Santiago, obtuvo el segundo lugar en el Torneo Invitacional de la Escuela Generoso Morales Muñoz de San Lorenzo.  Las chicas se enfrentaron a las escuelas María T. Delgado de Marcado, Jagual II y Jagual I.  Llegaron a la final contra el equipo de Jagual I.  El juego terminó en dos sets: 15-8 y 15-13.  ¡Felicidades chicas!

Departamento de Educación redactará nuevo Reglamento General de Estudiantes

El actual Reglamento General de Estudiantes del Sistema de Educación Pública de Puerto Rico, aprobado en el 2004, se encuentra bajo la revisión del Departamento de Educación.  El Departamento busca incluir en el nuevo reglamento un protocolo para enfrentar el acoso, hostigamiento y maltrato escolar y el ciberacoso debido al aumento acelerado en los casos de "bullying" reportado por los trabajadores sociales escolares.

Fuente: Periódico El Nuevo Día

Valor de la semana: COMPAÑERISMO

El compañerismo es la virtud de prestar la ayuda y colaboración espontánea a compañeros o amigos que comparten la misma vida y los mismos ideales, sin ningún tipo de egoísmo personal.  El compañerismo puede conllevar pequeños sacrificios en los intereses personales, pero a cambio, forma la base de la amistad sincera y hace agradable la vida escolar.

“SÍ a la VIDA y NO a la Violencia”

La Escuela Segunda Unidad Pedro Rivera Molina fue seleccionada, junto a otras 89 escuelas, para formar parte del proyecto del Programa de Educación Física “Actívate, Edúcate, Muévete y Cambia Tu Vida, dile NO a la Violencia y al Suicidio”.  El proyecto tiene como objetivo el desarrollo de actividades escolares para estudiantes, padres y maestros que contribuyan a manejar con eficacia el clima escolar; a trabajar correctamente situaciones de violencia y suicidio; y a minimizar conductas que puedan llevar a dichas situaciones.  El personal a cargo de la integración del proyecto en nuestro plantel lo integran:  Yadira I. Torres, Directora Escolar; Carmen Rivera, Consejera Escolar; Janet Pérez, maestra de Salud Escolar y Raúl Galarza, maestro de Educación Física. 

El proyecto fue presentado a todo el personal escolar el pasado martes, 4 de octubre, durante el taller “Enfoques y métodos para lidiar con los cambios de emociones y sentimientos” a cargo del profesor José H. Merle Cintrón, MPHE, MS.  El taller culminó con una dinámica para comenzar la redacción del plan de trabajo del proyecto.

Bajo el lema "S.U. Pedro Rivera Molina dice SÍ a la VIDA y NO a la Violencia" se realizarán, entre otras, las siguientes actividades:

• Divulgación del proyecto mediante tablones de anuncios
• Valor de la semana
• Charlas a estudiantes
• Talleres a padres, madres y encargados(as)
• Selección del estudiante del mes
• Olimpiadas académicas
• Caminata de concienciación
• Clubes estudiantiles

Historia de la Cooperativa “El Coquí”

La Cooperativa Juvenil Escolar “El Coquí” fue fundada con 25 socios en el año 1981 como una cooperativa de consumo y ahorros.  Las acciones, en ese entonces, eran a 25¢ cada una.  Las maestras cooperadoras del grupo fundador fueron Ivonne Marcano y María E. Fuentes, quien aún sirve como tal después de haberse retirado del magisterio.  Judith Reyes y Nancy Colón brindan diariamente sus servicios atendiendo la cooperativa junto a la Sra. Fuentes.  Actualmente la cooperativa cuenta con 160 socios.   


En este artículo colaboró Rocío del Mar Piñero.

Reseña de la Asamblea Anual

El pasado jueves, 17 de octubre, se celebró la Asamblea de la Cooperativa “El Coquí”.  El registro de socios comenzó a las 8:00 de la mañana y terminó a las 9:00.  El programa protocolar comenzó con el saludo de la presidenta, Rocío del Mar Piñero.  Acto seguido se escucharon los himnos.  La meditación estuvo a cargo de César Arias.  La actividad fue dedicada al alcalde de Juncos, Honorable Alfredo “Papo” Alejandro Carrión, en agradecimiento a su colaboración con nuestra escuela y la cooperativa.  La dedicatoria fue realizada por Caroline Soto.  Luego del mensaje de la Presidenta, se leyeron: el Informe del Tesorero, César Arias; el informe del Comité de Supervisión; y el del Comité Educativo, por Rafael Pabón.  Se realizaron nominaciones para la Junta de Directores y para el Comité de Supervisión.  La moción de clausura fue aprobada a las 11:00 AM.  La asamblea finalizó con el sorteo de balones de fútbol y de voleibol para los socios asistentes.

En esta reseña colaboró Rafael Pabón.

Cómo estar presente en la vida escolar de nuestros hijos

En el hogar:

-          Antes de comenzar el año escolar, hable a sus hijos con entusiasmo sobre la escuela.  Recuerde que para los niños usted un modelo a seguir y si demuestra un actitud positiva hacia la educación su ánimo y disposición podrían ser contagiosos.

-          Organicen un horario diario para crear hábitos de estudio.   Separe al menos 60 minutos al día de domingo a jueves para estudiar y repasar el material escolar.  Prepare los proyectos y trabajos especiales con tiempo.  Verifique que las tareas y asignaciones estén bien contestadas.  Prepare repaso para exámenes y pruebas cortas.  Cuando no haya tarea, pueden leer cuentos, novelas o el periódico y discutir la lectura en familia.

-          Enséñele a responsabilizarse de su labor escolar.  En la medida en que su hijo vea cuán responsable es usted como padre o madre, así lo será él con sus tareas como estudiante.  Recuerde, revise las tareas de sus hijos, pero no las haga usted.  

-          Analice el desempeño de su hijo mientras estudia.  Si nota que pasa trabajo para leer, escribir, realizar un ejercicio matemático o comprender una lectura, podría tener algún problema de aprendizaje.  Comuníquese con el consejero escolar o el trabajador social de la escuela y solicite ayuda.

-          Conversen sobre lo que ocurren en la escuela durante las clases, los recesos y el almuerzo.  La comunicación entre padres e hijos es el mayor lazo de unión familiar.    

-          Prepare un calendario mensual con las actividades escolares.  Incluya los días de exámenes, pruebas, proyectos, informes, talleres para padres, días para visitar los maestros, actividades especiales de la escuela, entrega de notas, etc.  

-          Controle y supervise el celular, los programas de televisión, los video-juegos y el acceso a Internet de sus hijos.  Si bien es cierto que las nuevas tecnologías nos ayudan a mantenernos al día con la globalización y que hacen que nuestros niños y adolescentes disfruten a la vez que aprenden, también es cierto que los padres deben vigilar y supervisar lo que ven y escuchan sus hijos, a quién conocen y qué datos personales comparten.  La Internet y la Red Mundial pueden ser verdaderamente peligrosas cuando no se tiene control sobre las mismas.

-          Conozca las amistades de su hijo y a sus padres.  Principalmente en sus años de escuela intermedia y superior.  Es normal que los adolescentes busquen identificarse con un grupo o ser aceptado por aquellos con los que se identifica.  Manténgase alerta sobre qué hace cuando está con sus amigos o cuando los visita. 

-          Conversen sobre cómo enfrentar situaciones difíciles.  Háblele sobre situaciones peligrosas o inapropiadas que podría enfrentar y cómo encararlas.  Enséñele a aprender a decir “no” ante situaciones peligrosas o destructivas y a resistir la presión para desobedecer las reglas que no vaya de acuerdo a los valores de su familia.

-          Examine y evalúe las actividades extracurriculares de su hijo.  Las actividades extracurriculares son un buen recurso para que los niños hagan buen uso de su tiempo libre al mismo tiempo que fortalecen su autoestima, y le ayudan en el desarrollo de muchas destrezas y conocimientos.  El exceso de actividades extraescolares en los niños podría provocar estrés, dolores de cabeza, dificultad para dormir, falta de apetito, incapacidad para controlar emociones, frustración, cansancio crónico, bajo rendimiento escolar, entre otros síntomas.

-          Si su niño no vive con usted, llámele al menos 2 veces por semana y converse con él sobre la escuela.  Si su hijo pasa con usted los fines de semana, haga que revise las tareas para el lunes y verifique que las complete.  Ayúdele a estudiar.  Manténgase informado de su desempeño académico.  

En la escuela:

-          Viste la escuela.  Todos los maestros tenemos un periodo de visitas para que los padres asistan a nuestro salón a dar seguimiento al desempeño académico de sus hijos.  Mantenga contacto con los maestros durante todo el año.  Si usted es empleado del gobierno, la Orden Ejecutiva OE-1997-11 del 1 de abril de 1997, concede a los(as) servidores(as) públicos(as), “sin reducción de su paga, o de sus balances de licencias, dos (2) horas laborables al principio y al final de cada semestre escolar, cuando…comparezcan a las instituciones educativas donde cursan estudios sus hijos.”

-          Ofrézcase como voluntario.  Son muchas las labores necesarias para que una escuela funcione a su 100%.  Los maestros y el personal de apoyo al estudiante a veces nos vemos limitados en las actividades que programamos para nuestros alumnos por que no tenemos ayuda ni apoyo de los padres y madres para poder realizarlas.  Agraciadamente, nuestro plantel cuenta con un grupo de “Madres Voluntarias” que año tras año dan la milla extra, no sólo por sus hijos si no por todos nuestros estudiantes.  Dato curioso que la matrícula de nuestra escuela es de 522 alumnos y sólo contamos con 5 voluntarias.  Siempre son necesarias “las manos amigas”.

-          Participe de las actividades y talleres que realiza la escuela.  Los niños se sienten importantes cuando papá y mamá van a la escuela a compartir con ellos.  Nuestra escuela ofrece talleres a padres y madres durante todo el año sobre diversos temas.

Recuerde que su hogar es y siempre será la primera escuela que tuvo su hijo; su ejemplo de una paternidad o una maternidad responsable le servirá de modelo toda la vida.

El ingrediente especial para el éxito de nuestros estudiantes

Todo chef de alta cocina conoce que para que una receta quede “al gusto perfecto” es necesario tener todos los ingredientes a mano; en especial “ese ingrediente secreto” que le da un gusto sin igual...  Lo mismo sucede con la educación de nuestros niños y adolescentes.  Son muchos los factores necesarios para que nuestros estudiantes desarrollen al máximo su potencial y capacidades: ambiente adecuado en el plantel escolar, recursos y materiales necesarios para el proceso educativo, maestros excepcionales, personal de apoyo al estudiante comprometido, autodisciplina, motivación, entre otros.  Sin embargo, el “ingrediente secreto” para el éxito de cada alumno es la participación activa de un padre y una madre comprometidos con la educación de su hijo.  Ese es el ingrediente especial que verdaderamente hace la diferencia. 

Diariamente miles de padres y madres en Puerto Rico envían sus hijos a la escuela, pero ¿y luego qué?  Los maestros sabemos la responsabilidad económica que conlleva tener una familia.  Estamos concientes de que hay padres y madres que tienen más tiempo que otros para envolverse en la educación de sus hijos, pero es importante que aun los padres muy ocupados evalúen sus prioridades y separen tiempo para involucrarse en la educación de sus hijos.   

Viernes, 21 de octubre de 2011 - Entrega del Informe de Aprovechamiento Académico

El próximo viernes nuestra facultad estará haciendo entrega a los padres, madres y/o encargados(as) de los siguientes documentos correspondientes a las primeras diez (10) semanas del presente año escolar:
- Informe de Progreso (Kinder y Salón de Educación Especial a Tiempo Completo) 
- Informe de Aprovechamiento Académico (Primero a Noveno grado) 


Ese día no habrá clases.  Le exhortamos a realizar los arreglos pertinentes.  
El horario de entrega de los informes será: 10:00 AM – 12:00 M y 1:00 – 3:00 PM

Recuerde que, según establece la Carta Circular 1-2006-2007 (Normas y Procedimientos para la Evaluación del Aprovechamiento Académico y la Promoción de los Estudiantes del Sistema Escolar Público de Puerto Rico), dichas calificaciones no son definitivas.  La nota final de cada materia dependerá de la responsabilidad, trabajo, esfuerzo y dedicación que presente el(la) estudiante.  Le invitamos a que continúe colaborando con nosotros en el proceso educativo de su hijo(a).  Estamos en la mejor disposición de trabajar en equipo para brindar la ayuda necesaria para desarrollar al máximo el potencial y las capacidades cada uno(a) de nuestros(as) estudiantes. 

Convocatoria a Asamblea Anual de Socios de la Cooperativa Juvenil El Coquí

Conforme el Artículo 9, sección 2 de la Ley Número 220 del 29 de agosto de 2002, conocida como Ley Especial de Cooperativas Juveniles y de acuerdo con el Artículo 5, sección 3 del Reglamento de la Cooperativa Juvenil El Coquí se les invita a la Asamblea General de Socios a celebrarse, el jueves, 13 de octubre de 2011 a las 9:00 AM, en el recibidor de la Escuela S.U. Pedro Rivera Molina de Juncos.  El registro comenzará a las 8:00 AM.

¡Esperamos contar con la presencia de todos los socios!

Octubre, mes del cooperativismo

En Puerto Rico, la Ley Núm. 491 de 29 de septiembre de 2004 establece octubre como el Mes del Cooperativismo.  

¿Qué es Cooperativismo?                         

El Cooperativismo es una doctrina socio-económica que promueve la organización de las personas para satisfacer, de manera conjunta sus necesidades.  El Cooperativismo está presente en todos los países del mundo.  Le da la oportunidad a los seres humanos de escasos recursos,  tener una empresa de su propiedad junto a otras personas.  Uno de los propósitos de este sistema es eliminar la explotación de las personas por los individuos o empresas dedicados a obtener ganancias.

La participación del ser humano común, asumiendo un rol protagonista en los procesos socio-económico en la sociedad en que vive, es la principal fortaleza de la doctrina cooperativista.

                             

El cooperativismo se rige por valores y principios basados en el desarrollo integral del ser humano. 

¿Qué es una Cooperativa Juvenil Escolar?

La Ley Especial de Cooperativas Juveniles, Ley Núm. 220 de 29 de agosto de 2002, reconoce la escuela como “el lugar en el cual se moldea el perfil académico y cultural de aquellos que algún día tomarán las riendas de nuestro pueblo.”  Los objetivos de las Cooperativas Juveniles Escolares son:

·      Fomentar el hábito del ahorro

·      Concienciar sobre el uso racional y juicioso de los recursos económicos

·      Estimular el interés por la prosperidad de la escuela y la comunidad

·      Guiar el potencial estudiantil hacia el liderazgo social

·      Proveer para la participación democrática y la práctica de la solidaridad

·      Crear condiciones para la producción colectiva

·      Desarrollar capacidad administrativa, el sentido de la responsabilidad, honestidad y seriedad en la gestión cooperativa

·      Capacitar en valores y principios como medio para la solución de los problemas

Quinta Cumbre de Periodismo Escolar

El pasado viernes, 7 de octubre de 2011, participé de la Segunda Sesión de la Quinta Cumbre de Periodismo Escolar auspiciada por la Red de Educadores Puertorriqueños, la Universidad del Sagrado Corazón, el periódico El Nuevo Día y el Centro para la Libertad de Prensa de Puerto Rico.  Bajo el lema “De la tiza a la computadora: Adiestramiento a educadores en la era digital” se ofrecieron talleres sobre: el uso efectivo de redes sociales y tecnología móvil, el uso ‘podcasts’ para blogs, fundamentos de fotografía digital y fundamentos de redacción de blogs.  Se ofreció una presentación titulada “Impacto de los blogs en la educación”. Cada uno de los maestros participantes tuvimos la oportunidad de crear un blog para nuestra escuela.  Fue allí donde nació este blog.  

Misión de nuestra escuela

Garantizar una educación gratuita y no sectaria, que desarrolle las capacidades y talentos de todos los estudiantes para que sean ciudadanos independientes, aprendices de por vida, respetuosos de la ley y del ambiente, y capaces de contribuir al bien común.

Visión de nuestra escuela

La escuela puertorriqueña debe ser un instrumento eficaz para la construcción de una sociedad justa y democrática.  Debe ser una experiencia social, capaz de integrar voluntades para el bienestar colectivo, pero enclavada en la realidad actual de las comunidades.  El proceso educativo de cada escuela debe responder a las variadas necesidades y talentos de los estudiantes, diversificando los ofrecimientos con alternativas educativas y evaluación, tanto en horario regular como en horario extendido.  Es necesario atender la formación del estudiante en todas sus dimensiones y brindar importancia al desarrollo del conocimiento y las competencias académicas, en armonía con el desarrollo emocional, social, físico y psicológico.  Esto redundará, entre otras cosas, en un ambiente de paz, solidaridad y colaboración en la escuela y en las comunidades.